8 nov 2010
Expertos en materia tecnológica y educativa analizan en C-LM la aplicación de las TIC en la escuela.
TOLEDO, 2 Nov. (EUROPA PRESS) -
Este martes, 2 de noviembre del 2010, un total 19 expertos iniciarán el proyecto 'eclm2012' con la puesta en marcha de la mesa de trabajo sobre educación. Los miembros que integran esta primera mesa de trabajo analizarán los cambios que se están produciendo como consecuencia de la aplicación de las TIC como instrumento para el aprendizaje, con el objetivo de que sus conclusiones contribuyan a aprovechar al máximo el potencial derivado de un uso intensivo de este instrumento.
Entre ellos destacan personas procedentes del mundo académico, el sector tecnológico, la administración pública, la empresa privada y la familia, tales como personalidades como José Luis del Val, vicerrector de Investigación, Innovación y Transferencia de la Universidad de Deusto, o Ícaro Moyano, director de Comunicación de la red social 'Tuenti', ha informado la Junta en nota de prensa.
Más concretamente, en los trabajos de la mesa se plantearán cuestiones como las profundas transformaciones que pueden producirse como consecuencia de la aplicación de las redes sociales en la escuela, o las que se producirán como consecuencia de la utilización de contenidos digitales como instrumentos para la docencia.
Los miembros de la mesa de trabajo analizarán experiencias de otras comunidades autónomas, así como de otros países en este ámbito, con objeto de plantear acciones concretas cuya aplicación en nuestro sistema educativo contribuyan a hacer de las TIC el instrumento principal de aprendizaje.
Castilla-La Mancha ya ha andado gran parte de este camino. En este sentido, podemos destacar acciones como el Plan de Conectividad Integral, con el que se han informatizado las aulas, el Proyecto Papás, por el que los padres pueden seguir online de la vida escolar de sus hijos, o el liderazgo de nuestra región en la aplicación del programa Escuela 2.0.
De este programa se están beneficiando más de 42.000 alumnos de 5º y 6º de Primaria y que tiene como objetivo impulsar las nuevas tecnologías como un nuevo lenguaje para aprender y para enseñar, así como incorporar plenamente a la escuela castellano-manchega a la Sociedad de la Información.
La iniciativa 'eclm2012' es la apuesta del Gobierno del presidente Barreda para elaborar la hoja de ruta en torno a las TIC en nuestra región y está encaminada a hacer de la tecnología un instrumento central para la mejora de nuestra calidad de vida, así como de nuestra productividad y competitividad.
Más de 100 expertos tanto del sector público y privado identificarán las líneas estratégicas en torno a este ámbito centrándose en cuatro líneas de trabajo fundamentales: educación, sanidad, productividad y eficiencia energética.
En mi opinión, debemos garantizar el acceso de todos a las Tecnologías de la Información y la Comunicación, para ello hay que introducir las NNTT en todas las etapas educativas y que los niños conozcan bien las nuevas herramientas y puedan utilizarlas en todas las áreas de forma habitual e incluso fuera del colegio, de esa forma, la escuela 2.0 favorece al niño en su aprendizaje creando sus propios datos individualmente y de forma colectiva formándose el trabajo en red (comunidades de aprendizaje, creación colectiva de conocimiento),compartiendo y aportando nueva información.
La escuela 2.0 desarrolla en el alumnado un sentido crítico de la información tanto como generador de mensajes como receptor de los mismos.
TOLEDO, 2 Nov. (EUROPA PRESS) -
Este martes, 2 de noviembre del 2010, un total 19 expertos iniciarán el proyecto 'eclm2012' con la puesta en marcha de la mesa de trabajo sobre educación. Los miembros que integran esta primera mesa de trabajo analizarán los cambios que se están produciendo como consecuencia de la aplicación de las TIC como instrumento para el aprendizaje, con el objetivo de que sus conclusiones contribuyan a aprovechar al máximo el potencial derivado de un uso intensivo de este instrumento.
Entre ellos destacan personas procedentes del mundo académico, el sector tecnológico, la administración pública, la empresa privada y la familia, tales como personalidades como José Luis del Val, vicerrector de Investigación, Innovación y Transferencia de la Universidad de Deusto, o Ícaro Moyano, director de Comunicación de la red social 'Tuenti', ha informado la Junta en nota de prensa.
Más concretamente, en los trabajos de la mesa se plantearán cuestiones como las profundas transformaciones que pueden producirse como consecuencia de la aplicación de las redes sociales en la escuela, o las que se producirán como consecuencia de la utilización de contenidos digitales como instrumentos para la docencia.
Los miembros de la mesa de trabajo analizarán experiencias de otras comunidades autónomas, así como de otros países en este ámbito, con objeto de plantear acciones concretas cuya aplicación en nuestro sistema educativo contribuyan a hacer de las TIC el instrumento principal de aprendizaje.
Castilla-La Mancha ya ha andado gran parte de este camino. En este sentido, podemos destacar acciones como el Plan de Conectividad Integral, con el que se han informatizado las aulas, el Proyecto Papás, por el que los padres pueden seguir online de la vida escolar de sus hijos, o el liderazgo de nuestra región en la aplicación del programa Escuela 2.0.
De este programa se están beneficiando más de 42.000 alumnos de 5º y 6º de Primaria y que tiene como objetivo impulsar las nuevas tecnologías como un nuevo lenguaje para aprender y para enseñar, así como incorporar plenamente a la escuela castellano-manchega a la Sociedad de la Información.
La iniciativa 'eclm2012' es la apuesta del Gobierno del presidente Barreda para elaborar la hoja de ruta en torno a las TIC en nuestra región y está encaminada a hacer de la tecnología un instrumento central para la mejora de nuestra calidad de vida, así como de nuestra productividad y competitividad.
Más de 100 expertos tanto del sector público y privado identificarán las líneas estratégicas en torno a este ámbito centrándose en cuatro líneas de trabajo fundamentales: educación, sanidad, productividad y eficiencia energética.
En mi opinión, debemos garantizar el acceso de todos a las Tecnologías de la Información y la Comunicación, para ello hay que introducir las NNTT en todas las etapas educativas y que los niños conozcan bien las nuevas herramientas y puedan utilizarlas en todas las áreas de forma habitual e incluso fuera del colegio, de esa forma, la escuela 2.0 favorece al niño en su aprendizaje creando sus propios datos individualmente y de forma colectiva formándose el trabajo en red (comunidades de aprendizaje, creación colectiva de conocimiento),compartiendo y aportando nueva información.
La escuela 2.0 desarrolla en el alumnado un sentido crítico de la información tanto como generador de mensajes como receptor de los mismos.
5 nov 2010
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